我是002cc白菜资讯22级学前教育专业222班的王雨桐，在“点亮微光，盐青先行”志愿服务团（第三季）中担任“桂林抗战文化绘声讲”的小老师，用真实的英雄案例和能激发孩子们兴趣的实践开展教学，将爱国精神的“大学问”融入课堂里，让孩子们深刻体会到现在的安稳生活来之不易。

七月的风裹挟着南方特有的湿热，山峦在云雾中若隐若现，城市的喧嚣被渐渐隔绝。一段充满未知与期待的旅途，在火车的轰鸣声中拉开序幕。这里的炒粉裹着菜香，包子松软鲜香，是支教小确幸。蚊虫的红痘痒意，早被孩子们的笑与课堂暖香冲淡。

教学叙事——红色课堂的初心传递

推开门，二年级教室里孩子们的目光齐刷刷望过来，满是好奇与期待。课堂上，我以“缅怀革命先烈，传承红色基因”为核心，用一个个鲜活的英雄故事串联教学。讲述英雄事迹时，孩子们听得入神，不时用稚嫩的声音跟着复述；当提及先烈们为家国牺牲的情节，有的孩子红了眼眶，小声追问“老师，他们还能回来吗？”。那纯真又心疼的模样，让我真切感受到红色故事的重量——仿佛那些远去的英雄，在孩子们的追问与共情里，再次变得鲜活。

温情掠影——师生间的双向治愈

日子在课堂与校园的日常里缓缓流淌，支教时光虽短，却藏着无数温暖瞬间。课堂上，我用红色故事唤醒孩子们对信仰的认知；课堂外，孩子们用毫无保留的笑容、真诚的关心治愈我。他们会围着我分享校园里的趣事，会在我板书时悄悄递上纸巾，这些细碎的举动，像一束束微光，不断加深我对教育意义的理解。

支教悟语——以爱为炬传续薪火

习近平总书记说“教育是国之大计、党之大计”。在兴安这片土地，我终于读懂这句话的深层含义：师范生的成长从不是单向输出。我以红色故事唤醒孩子们的信仰，孩子们用纯真眼神点燃我最初的教育初心；我教他们懂得守护家国、珍惜当下，他们用热忱教会我责任的重量。

支教旅程暂歇，但那些温暖瞬间如星辰般璀璨。红色基因的传承、教育火种的传递，是我们师范生践行“为党育人、为国育才”使命的起点。未来，我会带着这份热忱与初心，继续深耕教育领域，让更多灵魂因教育而发光。

（审核 贺子君 编辑 费雯烨）